Hromadný nesouhlas didaktického testu z AJ podzim 2018
Komentáře
#401
Dobrý den,Souhlasím s uvedeným textem výše.
Konal jsem zkoušku na Střední průmyslové škole elektrotechniky a informatiky.
V učebně byla bohužel nezvládnutá akustika. Tato učebna neměla žádný nábytek kolem stěn, poslech šel slyšet doslova 4 krát a některé části se prolínaly dohromady. Celkovému poslechu tudíž nešlo rozumět. Jsem velice zklamán, že díky této nepříjemnosti jsem z poslechové části obdržel minimální počet bodů a následkem toho, jsem neudělal opravnou maturitní zkoušku.
Chtěl bych tímto požádat o přehodnocení maturitní zkoušky a to buď náhradním opravným termínem, nebo nepočítání poslechové části do celkového hodnocení maturitní zkoušky.
S pozdravem
Michal Ptašinský
(Ostrava, 2018-09-08)
#406
Cermatu nedůvěřuji z důvodu častých pochybení, velmi těžké obtížnosti, testy mají stejnou obtížnost pro žáky různých druhů škol, příprava na testy téměř nemožná - extrémně široký rozsah témat...... . Maturanti "starších" ročníků nemuseli tento druh zkoušky absolvovat, a proto se domnívám, že didaktické testy jsou zbytečné. Zrušit didaktické testy a dát prostor posouzení jednotlivým školám, zda student má oprávnění mít maturitu!!!(Velvary, 2018-09-08)
#408
Podepisuji tuto petici,protoze podzmni didaktický test byl velmi tezky a poslechu neslo rozumet(Šumperk, 2018-09-08)
#412
Souhlasím s petici . Poslech byl opravdu nejtěžší za poslední léta. Ze všech minulých poslechů jsem měl v průměru 25 bodů a z tohoto pouze 9? Tady bude něco špatně. Prosíme o náhradní test.(Sedlčany , 2018-09-08)
#416
Rád už bych konečně udělal maturitu, jenže to nejde za těchto podmínek.(Hrachov 54 , 2018-09-08)
#417
Podepisuji, protože u poslechové části nebylo rozumět. Lidé, co mluvili, drmolili a mluvili jako by měli knedlík v krku.(Plzeň , 2018-09-08)
#419
Podepisuji, protože souhlasím s tím že poslech byl špatně srozumitelný .(Sedlčany, 2018-09-08)
#420
Chci pomoci(Planá , 2018-09-08)
#423
Podepisuji, protože je od Cermatu krajně nezodpovědné a neseriózní, jakým způsobem byl tento maturitní test ,,připraven”...A věřím, ze bude zjednána náprava.
(Praha, 2018-09-08)
#425
Si myslim že jsou maturity přehnaně přisné,nesouhlasim s takovym bodovanim ani s tim aby tolik děti kvuli špatně postaveným maturitam zůstalo nakonec se základnim vzdělanim a rovnalo se tak rómům kteři nikdy nestudovali..Při opravných maturitách by měli být větší úlevy už jen proto ,že Ti co neodmaturovali to nevzdali a učili se dal. Angličtina u letošnich maturit je šilená ..to mají pikat za špatné vedení školy a učitele co je nic nenaučili?(Mirová, 2018-09-08)
#426
DT jsem sama psala. Byl opravdu nesrozumitelný. Poslech byl problémový pro celou skupinu.(Most , 2018-09-08)
#429
Myslím,že studenti obyčejných středních škol (nikoliv jazykové), učivo v takovémto rozsahu ani neprobírají. Poslechová část je nekvalitní, po třídě se rozléhá, není ji rozumět. Žijeme v 21.století a myslím,že by bylo rozumnější pouštět alespoň do sluchátek. Čtecí části byly dle mého moc dlouhé, proto se celý test nedal stihnout za tento určitý čas. Myslím,že je zbytečné, chtít toho tolik po studentech nejazykových škol. Mnoho žáků u DT opět neuspěli i přesto,že vše ostatní mají hotové. Cermat by se měl zamyslet , a neničit mladé životy. S pozdravem , studentka vysoké školy.(Brno, 2018-09-08)
#431
Podepisuji, protože poslech byl opravdu špatný a nesrozumitelný.(Stošíkovice na Louce, 2018-09-08)
#437
Souhlasím s výše uvedeným tvrzením a vůbec s celou obtížností textů v didaktickém testu. Opravdu hodně náročné texty a nepochopitelné a také velmi těžká 3. část poslechu a doplňování slov, která se nedala vůbec pochytit.(Zlín, 2018-09-08)
#438
Nesrozumitelná poslechová část.(Frenštát pod Radhoštěm, 2018-09-08)
#439
Protože maturitní test by měli problém zvládnout i studenti vysoké školy, tak jak to můžou zvládnout studenti středních škol ?(Šerkovice, 2018-09-08)
#440
Dobrý den,jsem lektorka anglického jazyka v jazykové škole Plzeň, absolvovala jsem magisterské studium Anglického jazyka, disponuji FCE certifikátem a vlastním diplom ze studia na Cambridské univerzitě.
dne 5.9. 2018 proběhly písemné didaktické testy z anglického jazyka.
Obrátilo se na mě několik studentů, kteří navštěvovali můj kurz anglického jazyka přípravu k maturitě, případně intenzivní výuku.
Musím souhlasit se studenty, že poslech na radio zařízení je opravdu nekvalitní, po učebně se rozléhá a odpovědi nejsou zřetelné,
studenti se shodli na tom, že největší problém byl u otázky č.1,21,22. U těchto odpovědí jsem i já měla sama problém rozeznat konktrétní správnou odpověď.
Myslím, že by toto stálo za vyřešení, případně uznání více možností u těchto otázek, nebo zvýšení bodové hranice za poslechovou část u cvičení, která jsou hodnocena po 1 bodu na 2 body, aby byli studenti kompenzováni.
Myslím, že je opravdu škoda ,aby jim pro nekvalitní poslech a nezřetelné otázky utekla maturitní zkouška o 4 body.
S pozdravem
Mgr. Kristýna Petrová
lektorka anglického jazyka
(Plzeň Region, 2018-09-08)
#443
Podepisuji, protože poslech byl nesrozumitelný.(Bzenec , 2018-09-08)
#451
Podepisuji, protože zvláště na studenty jako jsem já, což je dálkové studium, je to dost náročné! Je mi 46 let, studuji při zaměstnání a ráda bych maturitu dokončila. Stálo mě to hodně, hlavně čas a nervy a chybí mi pouze DT z AJ!(Jihlava, 2018-09-08)
#456
Podepisuji, protože poslech byl těžký, rychlý a nesrozumitelný..(Brno, 2018-09-08)
#457
Podepisuji, protože zkouška byla dle mého hlediska velmi těžká na úroveň maturitní zkoušky. Poslech nebyl vůbec rozumět a i v druhé části bylo spoustu zavádějící otázek. Potvrdili mi to i známí kteří umí anglicky jak rodilý mluvčí.(Olomouc, 2018-09-08)
#459
Podepisují, protože poslech byl nejednoznacny, dalo by se spekulovat o.tom jaká je správná odpověď, a to nemluvím ani o Readingu o přiřazovani těch lidí k učitelům angličtiny, v tom časovým limitu nemožné, trapný školský systém.(Letohrad , 2018-09-08)
#460
Podepisuji se, protože nesouhlasím s úrovní didaktického testu a s kvalitou poslechu. Obtížný didaktický test pro studenty středních škol.(Dolní Beřkovice, 2018-09-08)
#463
Petici podepisuji také hlavně kvůli nesrozumitelnému poslechu. Nebylo jim rozumět a mluvili hodně rychle. Psaná část byla poměrně také těžká, spoustu textu a málo času.(Neratovice, 2018-09-08)
#465
Podepisuji protoze testy z cermatu jsou nesmyslne z lidi delaji idioty a vubec to nema co docineni s tim co umi pouze v testech prevazne jde o stesti. O poslechu se radeji vyjadrovat ani nebudu. Cela statni maturita je jeden velky nesmysl. Kdyby chteli vedet co umime tak staci skolni maturita. Jediny smysl statni maturity je ze cermat ma z toho velke prachy o nic vic nejde.Popravde si myslim ze maturity jeste za komunistu meli mnohem vetsi uroven nez dnesni maturity.
(Praha, 2018-09-08)
#467
Z důvodu obtížnosti testu a problému s poslechovou části. Děkuji Lucie(Praha , 2018-09-08)
#468
Poslech u didaktického testu pro ,,podzim 2018ˇˇ byl nesrozumitelný.(Kladno, 2018-09-08)
#474
Podepisuji, protože jsem už dvakrát neudělala maturitu právě kvůli tomuto testu již v roce 2017.(Břeclav, 2018-09-08)
#486
Souhlasím a podepisuji, jelikož poslech byl opravdu velmi rychlý a dost matoucí, po výsledcích jsem byla velmi nemile překvapená a nejvíce jsem na něm pohořela.(Blučina, 2018-09-09)
#487
Podepisuji, protoze nesouhlasim s rychlosti poslechu a nekvalitni nahravkou.(Opava, 2018-09-09)
#488
DT z AJ jsem ted psala. I kdyz jsem se pripravovala chozenim na doucovani a zkousenim vsech DT, stejne jsem to ocividne nezvladla. Poslechova cast byla ve tride velmi nesrozumitelna a texty prilis dlouhe na tak kratky cas. Verim tomu, ze kdybych byla na jazykove skole zvladla bych DT s prehledem. Bohuzel tomu tak neni. DT z cizich jazyku mi prijdou zbytecne obtizne, kdyz cizi jazyk pouziji jen zridka.(Bila Voda, 2018-09-09)
#490
Podepisuji tuto petici,protože jsem tento test psala a mohu souhlasit se vším co je výše napsáno.(Uničov, 2018-09-09)
#493
podporuji maturanty, co neprosli o maly pocet bodu...(Bustehrad, 2018-09-09)
#496
Podepisuji se, protože mi didaktický test z angličtiny přišel těžký.(Mladíkov 7, 2018-09-09)
#500
Podepisuji i přes to, že jsem na podzim didaktický test nepsala. Souhlasím s tím že mnoho studentů maturitu nevykonalo díky těžkým otázkám a poslechu který byl nesrozumitelný!(Strakonice, 2018-09-09)
#504
Nesouhlasím, protože Cermat je jenom banda příživníků, kteří pobýrají peníze daňových poplatníku za úplně bezvýznamnou práci, která má rádoby prověřovat naše děti!V první řade by měli nejdříve prověřit sami sebe, protože není připustné, aby tito vyžírkove ve svých nablblých testech sami chybovali!
Myslím si že tito nezodpovědní pracovníci Cermatu svým NEprofesionálním jednáním akorát přivádějí spoustu maturantu do neštěstí!
Michaelo Kleňhová, - měla by jste se jít přiživovat někam jinam, jako váš předchůdce Jiří Zíka. Jeden větší chytrák, než ten druhý a vy chcete někoho prověřovat?! Opět fraška...!
(Praha, 2018-09-09)
#508
Didakticky test Podzim 2018 měl příliš dlouhé texty,poslech byl v některých částech nesrozumitelný. Možná i díky tomu, že žáci to poslouchaji pres bedinky nebo kazetak.Žádáme novy test a termin!
(Krnov, 2018-09-09)
#510
Podepisují protože didaktický test byl nesrozumitelný, nepřehledný a těžký.(Toužim , 2018-09-09)
#512
Podepisuji se, protože poslech byl těžký a nesrozumitelný.(Brno, 2018-09-09)
#513
Petici podepisuji kvůli nesrozumitelnému poslechu. Nebylo jim rozumět a mluvili hodně rychle. Psaná část byla poměrně také těžká, spoustu textu a málo času.(Horní Bříza, 2018-09-09)
#515
Nesouhlasim s cermatem.(Brno, 2018-09-09)
#516
Podepisuji, protože poslech byl nesrozumitelný.(Borová, 2018-09-09)
#521
Testy jsou nesrozumitelné. Stačí neudělat test o 1 bod a student končí s maturitou, je tudíž důležité, aby CERMAT svou chybu uznal. Studenti na to mají, ale dejte jim rovné podmínky.(Liberec, 2018-09-09)
#527
Nemyslíte si, že je to hodně neférové vůči lidem, kteří maturitu dělali jindy (3 roky zpět např.) a nedali ji nakonec ani na 3tí pokus? Mě je nyní 23 a maturitu jsem nedodělal, protože před 3 lety nikoho nezajímalo, jestli někomu chyběl bod, nedalo se něco slyšet atd. Pokud vám to povolí, styděl bych se upřímně za vybojovanou maturitu. Nepřipadalo by mi to zasloužené, jako u lidí, kteří zkoušku normálně složili a nic řešit nepotřebovali. Pac a pusu BanánPS. Podpis dávám jen proto, aby jste si uvědomili, že ponesete navždy označení /maturant co prosil a smilovali se/
(Praha, 2018-09-09)
#531
Obtížnost DT nebyla pro studenty střední školy, bylo to velmi těžké. Škola nedokázala umožnit tiché a klidné prostředí, aby se studenti soustředili. Venku vrtali dělníci a ve třídě pár lidí kašlalo. Poslech byl nesrozumitelný a ve třídě byla velká ozvěna, takže nebylo rozumět vůbec nic.(Pardubice, 2018-09-09)
#532
Podepisuji, protože... Je mi 30 let, chodím do práce, mám dvě děti a i přes toto vše jsem zvládla 3 roky studia a ze všech ostatních předmětů odmaturovala nejhůře za dvě. Jarní test (2018) nebyl tolik těžký, ale nervy zapracovali. Ovšem podzim 2018? Trochu moc. Poslech absolutně neposlouchatelný (vůbec nebylo rozumět) a texty čím dál tím delší, zato časový limit stále stejný.(Praha, 2018-09-09)
#535
Maturitu už mám hotovou, ale z vlastního zájmu jsem si zkusil tento test vypracovat a musím říct, že tak náročný test už jsem dlouho neviděl. Mám pochybnosti o úrovni maturitní zkoušky. Obtížnost mi přijde minimálně na B+, ne-li více. O kvalitě nahrávek a způsobu jejich přehrávání se ani nevím. S tím byly vždy velké problémy a myslím, že je čas se smířit s technickým pokrokem dnešní doby a opustit způsoby dvacátého století.(Litvínov, 2018-09-09)
#543
Nevyhovuje mi zadání didaktického testu. Test je velice náročný a neodpovídá znalostem odborných středních škol.(Hovorčovice, 2018-09-09)
#544
Podepisuji, protože podmínky pro splnění poslechové části byly opravdu nevyhovující.(Tábor, 2018-09-09)
#547
Snacha se připravovala na zkoušku poctivě(Černá, 2018-09-09)
#550
Podepisuji, protoze jsem si maturitni poslech pustila a myslim ze byl opravdu nesrozumitelny.(Protivin, 2018-09-09)
#553
Souhlasím s výše uvedeným.(Zabrušany , 2018-09-09)
#554
Podepisuji, protože poslechu nebylo rozumnět a didaktický test byl velmi složitý.(Libčice nad Vltavou, 2018-09-09)
#555
Podepisuji petici, protože poslech byl opravdu velice špatný a ještě k tomu byl ruch z ulice.(Semily, 2018-09-09)
#556
Podepisuji z duvodu vyse uvedenemu. spatny,nesrozumitelny a rychly poslech...(Kyjov, 2018-09-09)
#558
Podepisuji, protože jsem se sama zúčastnila tohoto testu a plně souhlasím s výše uvedeným názorem(Znojmo, 2018-09-09)
#570
Podepisuji petici. Podzimní test i poslech byli těžší než jarní didakticky test. Poslech byl na úplně jiné úrovni angličtiny. Cermat dělá vše pro to aby skoro nikdo neodmaturoval.(Humpolec, 2018-09-10)
#573
Petici podepisuji, protože souhlasím s vysokou obtížností Didaktického testu.(Hlinsko v Čechách, 2018-09-10)
#574
Podepisuji, protože poslechová část pro mně byla nesrozumitelná a v čtecí části byly těžké otázky a spousta textu.(Kolín, 2018-09-10)
#579
Souhlasím s výše uvedeným textem. Takovéto podmínky jsou vůči studentům značně neférové.(Studená, 2018-09-10)
#581
Podepisují tuto petici, k výše uvedenému. Poslech byl nesrozumitelný! A texty podle mého byli také přehnané dlouhé. Bylo na ne málo času.(Pacov, 2018-09-10)
#582
Podepisuji petici z důvodu nesrozumitelného poslechu.Didaktický test jsem neudělala o 3 body a věřím že kdyby byl poslech srozumitelný byla bych odmaturovala. Díky tomuhle teď jako spousta dalších musím řešit co budu dělat. Měla jsem nastoupit na jazykovou školu to teď nebude možné.....(Plzeň, 2018-09-10)
#583
Z poslechu nešlo vůbec nic slyšet. Navíc byl rušen okolními zvuky. A ozvěnou třídy( Frýdek-Místek, 2018-09-10)
#585
Podepisuji tuto petici,protože poslech a celý obsah DT rozhodně nebyl pro úroveň střední školy,nebo v mém případě pouze dvouleté nástavby . Poslechu se nedalo rozumět, texty byli dlouhé a nebyli ničím zajímavé ,tím pádem se na to člověk může soustředit jak chce ,ale pokud mu text nepřijde ničím zajímavý ,přestane tomu rozumět a není schopný odpovědět správně na otázky .(Žďár nad Sázavou, 2018-09-10)
#590
Seděla jsem v první lavici, poslechu nebylo vůbec nic rozumět. Jelikož starý přehrávač musel být zesílený, slyšela jsem jen šum a měla pocit, že už jsem ohluchla. Tohle jsou nevyhovující podmínky pro všechny maturanty. Zbytečně těžké didaktické testy, které jsou k ničemu. Sloh i ústní jsem udělala v pohodě a didaktický test ne? čím to bude. Studovala jsem specializovanou školu, ne gympl a s naší angličtinou nemáme šanci didaktický test udělat.(Zlín, 2018-09-10)
#595
Poslech byl velmi obtížný.(Nové Město nad Metují , 2018-09-10)
#596
podepisuji tuto petici, protože poslech byl absolutně nesrozumitelný.(Slaný , 2018-09-10)